Das Konzept der Resilienz und der Salutogenese und seine Implikationen für den Unterricht.

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Autor/in	Theis-Scholz, Margit
Titel	Das Konzept der Resilienz und der Salutogenese und seine Implikationen für den Unterricht.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2007) 7, S. 265-273Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Forschung; Resilienz; Risikokind; Schulversagen; Gesundheitserziehung; Sonderpädagogik; Sozial Benachteiligter
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2008/4

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