Implementation von E-Learning in einem Pharmaunternehmen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hinkofer, Ludwig; Mandl, Heinz
Titel	Implementation von E-Learning in einem Pharmaunternehmen.
Quelle	Aus: Zinke, Gert (Hrsg.): E-Learning: Qualität und Nutzerakzeptanz sichern. Beiträge zur Planung, Umsetzung und Evaluation multimedialer und netzgestützter Anwendungen. Bielefeld: Bertelsmann (2004) S. 126-139Verfügbarkeit
Reihe	Berichte zur beruflichen Bildung. 265
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7639-1020-4
Schlagwörter	Evaluation; Akzeptanz; Medieneinsatz; Akzeptanz; Erwachsenenbildung; Pharmazie; Qualität; Unternehmen; Evaluation; E-Learning; Lernprozess; Unternehmen; Betriebliche Weiterbildung; Pharmazie; E-Learning; Erwachsenenbildung; Qualität
Abstract	Unter der Prämisse "technique follows didactics" wurde ein dezidierter, auf das Unternehmen abgestimmter Implementationsprozess definiert, dessen einzelne Phasen sukzessive aufeinander aufbauten. Die Analyse zur Ermittlung der Mitarbeiterbedürfnisse, ein Akzeptanz-Konzept und die Evaluation erfüllen hierbei in Hinblick auf eine Optimierung der Qualität und Förderung der Akzeptanz eine wichtige Aufgabe. Die im Beitrag vorgestellte Implementation eines E-Learning Arrangements in einem Pharmaunternehmen wurde aus Perspektive der Beschäftigten beschrieben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/4

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