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Autor/inn/enKrumm, Volker; Weiß, Susanne
TitelMachtmißbrauch von Lehrern in Österreich.
QuelleIn: Salzburger Beiträge zur Erziehungswissenschaft, 7 (2003) 1, S. 37-56Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1560-6333
SchlagwörterQualitatives Interview; Qualitative Analyse; Gewalt; Psychische Gewalt; Lehrer; Lehrerpersönlichkeit; Lehrer-Schüler-Interaktion; Macht; Machtmissbrauch; Österreich
AbstractÜber die von Schülern ausgehende Gewalt gibt es zahlreiche Unersuchungen. Volker Krumm und Sabine Weiß widmeten sich in ihrer Untersuchung dem Machtmissbrauch von Lehrern in Österreich. In ihrer qualitativen Studie befragten sie Studenten nach verletzend erlebten Erfahrungen mit Lehrern im Vergleich zu solchen Erfahrungen mit Lehrern. Eine Rolle spielten dabei Häufigkeit und Art der Kränkung(Vorurteile, Bloßstellen, Ungerechtigkeit, Lächerlichmachen, Verletzen von Rechten, Unterstellungen, Drohungen). Die Untersuchung ergab, dass 70% der 915 österreichischen Studenten in ihrer Schulzeit kränkendes Lehrerverhalten erfahren hatten. Verletzendes Lehrerverhalten ist so vielfältig wie die Arten des Mobbings unter Erwachsenen.
Erfasst vonVerbund für Bildung und Kultur, Wien
Update2004_(CD)
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