Streßerleben und Streßbewältigung im Kindesalter: Befunde, Diagnostik und Intervention.

Autor/inn/en	Lohaus, Arnold; Klein-Heßling, Johannes
Titel	Streßerleben und Streßbewältigung im Kindesalter: Befunde, Diagnostik und Intervention.
Quelle	In: Kindheit und Entwicklung, 10 (2001) 3, S. 148-160Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-5403; 2190-6246
DOI	10.1026//0942-5403.10.3.148
Schlagwörter	Forschung; Stressbewältigung; Diagnostik; Kind; Sachinformation; Stress; Intervention; Prävention; Jugendlicher
Abstract	Angelehnt an das transaktionale Streßmodell gibt der vorliegende Beitrag einen Überblick über den Forschungsstand zu Streßerleben und Streßbewältigung im Kindesalter. Nach einer Übersicht über mögliche Belastungsquellen und Belastungssymptomatiken im Kindesalter wird auf das Bewältigungspotential von Kindern eingegangen, wobei deutlich wird, dass es nicht nur darauf ankommt, über ein breites Spektrum an Bewältigungsressourcen zu verfügen, sondern auch darauf, es situationsgerecht einzusetzen. Es folgt eine Übersicht über diagnostische Ansätze zur Erhebung von Streßerleben und Streßbewältigung im Kindesalter, wobei eine Schwerpunktsetzung auf deutschsprachige Verfahren erfolgt. Den Abschluß des Beitrages bildet eine Zusammenfassung von Interventionsverfahren, die in primär-präventiven Kontexten zum Einsatz gelangen können. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)