Politiques éducatives et analyse des inégalités: de quelques vertus heuristiques des comparaisons franco-britanniques.

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Autor/in	Duru-Bellat, Marie
Titel	Politiques éducatives et analyse des inégalités: de quelques vertus heuristiques des comparaisons franco-britanniques. Gefälligkeitsübersetzung: Educational policies and analysis of inequality: on some heuristic virtues of French-British comparisons.
Quelle	In: Revue française de pédagogie, (2001) 135, S. 19-28Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 26
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0556-7807
Schlagwörter	Chancengleichheit; Soziale Benachteiligung; Bildungspolitik; Internationaler Vergleich; Forquin, Jean-Claude; Frankreich; Großbritannien
Abstract	Dans ce texte, il ne s'agit pas d'engager une nouvelle (et systématique) comparaison France-Angleterre, mais plus simplement d'illustrer, par quelques exemples, en quoi les comparaisons franco- britanniques sont effectivement très stimulantes, et ce en pointant quelques registres où la comparaison bouscule la façon de penser les inégalités et les politiques éducatives, et aussi d'analyser les inégalités de carrières scolaires. (DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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