Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Demorgon, Jacques |
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Titel | Das Interkulturelle im Prozeß der Globalisierung: Theoretische und praktische Perspektiven der Ausbildung. Grenzen und Paradoxien der Begegnungspädagogik. |
Quelle | Aus: Europäische Bibliothek interkultureller Studien. 2. Europäische Nachbarn - vertraut und fremd. Frankfurt, Main: Campus Verl. (1998) S. 183-212 |
Beigaben | Literaturangaben 47 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Akkulturation; Gewalt; Interkulturalität; Interkulturelles Lernen; Multikulturelle Gesellschaft; Internationale Zusammenarbeit; Kulturpluralismus; Globalisierung; Ausbildung; Deutschland; Europa; Frankreich |
Abstract | Die Arbeit bietet eine Übersicht zu Theorien des Interkulturellen und zu Praktiken der Ausbildung für interkulturelle Pädagogik entwirft. Dieser abschließende Beitrag versucht einen theoretischen Rahmen zu liefern, der den weiteren Diskussionshorizont dieses Themenbereiches absteckt. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2005_(CD) |