Anerkennung und Transparenz von beruflichen Befähigungsnachweisen. Neue Wege.

Autor/inn/en	Björnavold, Jens; Sellin, Burkart
Institution	European Centre for the Development of Vocational Training
Titel	Anerkennung und Transparenz von beruflichen Befähigungsnachweisen. Neue Wege. Paralleltitel: Reconnaissance et transparence des qualifications professionnelles. La voie a suivre. = Recognition and transparency of vocational qualifications. The way forward.
Quelle	Thessaloniki: CEDEFOP (1998), 49 S.Verfügbarkeit
Reihe	CEDEFOP-Panorama. Diskussionspapier
Sprache	deutsch; englisch; französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildungspolitik; Regionale Mobilität; Internationale Zusammenarbeit; Berufsbildung; Qualifikationsnachweis; Ausbildungsabschluss; Hochschulpolitik; Anerkennung; Europäische Union
Abstract	Mit diesem Bericht wird zu einer sachgerechten Analyse der gegenwärtigen Situation im Bereich der Anerkennung und Transparenz von beruflichen Befähigungsnachweisen beigetragen. Dieser Bereich zeichnet sich einerseits durch ein ausgeprägtes Engagement einer grossen Zahl von Teilnehmern auf europäischer und nationaler Ebene aus, andererseits ist er durch politische Sensibilität und Rechtsunsicherheit gekennzeichnet. Die Verfasser fassen die bisher erreichten Fortschritte in bezug auf die Mobilität in der Europäischen Union dank Transparenz und Anerkennung von Qualifikationen zusammen. Die dabei bislang verfolgten Strategien, und zwar 1. Harmonisierung der Ausbildungsstufen, 2. Angleichung der Ausbildungsstufen und 3. Konvergenz der beruflichen Bildung, werden eingeschätzt. Ein weiterer Schwerpunkt ist der Stand der internationalen Zusammenarbeit im Bereich der Anerkennung von Hochschulabschlüssen. Aus den bisherigen Erkenntnissen stellen die Verfasser eine Reihe kritischer Fragen, die die Schwächen des gegenwärtigen Ansatzes zur Förderung der Transparenz von beruflichen Qualifikationen verdeutlichen und deshalb noch bearbeitet werden müssen. Forschungsmethode: praktisch-informativ. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)