"Rohmaterial" oder "Halbfertigprodukt". Erwartungen an die Qualifikationen von Hochschulabsolventen im japanisch-deutschen Vergleich.

Autor/in	Teichler, Ulrich
Titel	"Rohmaterial" oder "Halbfertigprodukt". Erwartungen an die Qualifikationen von Hochschulabsolventen im japanisch-deutschen Vergleich.
Quelle	Aus: Olbertz, Jan-Hendrik (Hrsg.): Zwischen den Fächern - über den Dingen? Universalisierung versus Spezialisierung akademischer Bildung. Opladen: Leske u. Budrich (1998) S. 167-186 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 29; Abbildungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8100-1862-7
DOI	10.1007/978-3-322-90935-0
Schlagwörter	Bildungserfolg; Bildungsziel; Bildungschance; Bildungsexpansion; Erfolg; Bildungsabschluss; Lehre; Ausbildung; Arbeitsmarkt; Beschäftigung; Beschäftigungssystem; Qualifikationsanforderung; Hochschulbildung; Vergleichende Hochschulforschung; Hochschulzulassung; Studieninhalt; Übergang Studium - Beruf; Internationaler Vergleich; Bedarf; Vortrag; Hochschulabsolvent; Berufsanfänger; Deutschland; Japan
Abstract	Zielsetzung des Beitrages ist, in die deutsche Diskussion um die Zielsetzung der Hochschulbildung (Beruflichkeit, Fachlichkeit) einen deutlichen Kontrast einzubringen. Aufbauend auf einem früheren Bericht über Hochschulabsolventen in Japan (1995) wird gezeigt, wie ein kontrastives Modell im einzelnen aussieht und welchen Veränderungstendenzen es ausgesetzt ist: ein Modell, bei dem Absolventen eher als "Rohmaterial" und nicht, wie in Deutschland, als "Halbfertigprodukt" angesehen wird. Gliederung: 1. Einleitung - 1.1. Auf der Suche nach einem neuen Qualifikationsprofil - 1.2. Zum Stellenwert des internationalen Vergleichs - 1.3. Japan als Provokation des Selbstverständlichen (enthält u. a. fünf unterschiedliche Erklärungsansätze). - 2. Hochschulexpansion. - 3. Zur Einschätzung des Bedarfs an Hochschulabsolventen. - 4. Zur Abstimmung von Bildungs- und Beschäftigungssystem (fünf Differenzen werden bezüglich Bildungsexpansion bzw. Bildungs- und Berufsrang dargelegt). - 5. Vorherrschende Qualifikationserwartungen - 6. Eine vergleichende Bilanz (u. a. Erwartete Kompetenzen von Beschäftigten im kaufmännisch-administrativen Bereich und im technischen Bereich japanischer Unternehmen - arithmetischer Mittelwert/Eigenschaften - bei einfacher, mittlerer u. höherer Karriere). (HoF/Text teilweise übernommen/Ko.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2000_(CD)