Educational planning in Vanuatu - an alternative analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hindson, Colin E.
Titel	Educational planning in Vanuatu - an alternative analysis.
Quelle	In: Comparative education, 31 (1995) 3, S. 327-338Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 10; Tabellen 2
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-0068
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Bildungssystem; Bildungsplanung; Schule; Curriculumentwicklung; Geschichte (Histor); Entwicklung; Ozeanien; Vanuatu
Abstract	Educational planning has always been fraught with problems, not least in the countries of the so-called developing world. In the South Pacific area, formal Western-style educational planning is still the basis for the search for educational direction. This paper points out the difficulties that affect the rational planning process and proposes a different way of viewing educational planning. This is put into the Pacific context, then examined further in a case study of a unique situation, that of the split language system of Vanuatu. (DIPF/Abstract übernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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