Bildungsreform und Geographieunterricht in Ägypten.

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Autor/in	Petersen, Udo
Titel	Bildungsreform und Geographieunterricht in Ägypten.
Quelle	In: Internationale Schulbuchforschung, 17 (1995) 3, S. 309-313Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-8237
Schlagwörter	Erziehungsziel; Bildungssystem; Bildungsreform; Geografieunterricht; Ägypten
Abstract	Der Beitrag nennt eingangs Probleme des ägyptischen Bildungssystems und skizziert dann das ägyptische Schulsystem in seiner idealtypischen Form. Es wird im folgenden die Situation des Faches Geographie geschildert und der Themenkatalog für die einzelnen Klassenstufen vorgestellt. Abschließend werden die fachspezifischen aber auch die fächerübergreifenden Unterrichtsziele genannt, bei denen die Förderung der Kreativität und des analytischen Denkens, auch im Hinblick auf eine Reform des gesamten Bildungswesens, die wichtigste Rolle spielen soll. ( DIPF/Kr.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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