Immigrati e disturbi d'apprendimento: dei bambini, della famiglia o della scuola? Parte prima.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Lanfranchi, Andrea
Titel	Immigrati e disturbi d'apprendimento: dei bambini, della famiglia o della scuola? Parte prima.
Quelle	In: Scuola Ticinese, (1995) 202, S. 8-12Verfügbarkeit
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bildungsstatistik; Kind; Schüler; Schulversagen; Interkulturelle Bildung; Lernschwierigkeit; Differenzierender Unterricht; Kulturpluralismus; Ausländer
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	1997_(CD)

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