Hochschule, Weiterbildung und lebenslanges Lernen. Was kann die Bundesrepublik Deutschland aus internationalen Erfahrungen lernen?

Autor/in	Wolter, Andrä
Institution	Carl von Ossietzky Universität Oldenburg; Carl von Ossietzky Universität Oldenburg / Bibliotheks- und Informationssystem
Titel	Hochschule, Weiterbildung und lebenslanges Lernen. Was kann die Bundesrepublik Deutschland aus internationalen Erfahrungen lernen?
Quelle	Aus: Zum Funktionswandel der Hochschulen durch lebenslanges Lernen. Zwei Vorträge in memoriam Wolfgang Schulenberg / Hanft, Anke; Wolter, Andrä. Oldenburg (2001) S. 29-71, 846 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Oldenburger Universitätsreden. 130
Beigaben	Literaturangaben 46
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0177-9133
ISBN	3-8142-1130-8
Schlagwörter	Bildungsmanagement; Ausbildung; Hochschule; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Wissenschaftliche Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Internationaler Vergleich; Einheit; Konzeption; Sammelwerk; Vortrag; Schulenberg, Wolfgang; Deutschland
Abstract	Das Wolfgang Schulenberg-Institut für Bildungsforschung und Erwachsenenbildung (ibe) nahm den achtzigsten Geburtstag Wolfgang Schulenbergs zum Anlass, ein Symposion zum Thema "Hochschule und Weiterbildung" auszurichten. Es fand am 16. Juni 2000 statt. Der Festvortrag gliedert sich wie folgt: 1. Segmentierung des Bildungssystems und Hochschulweiterbildung. - 2. Historischer Rückblick. Entwicklungsetappen der Hochschulweiterbildung. - 3. Das Konzept des lebenslangen Lernens (1. Der expansive Bedarf an lebenslangem Lernen. - 2. Die "Biographisierung" von Lernen - die Ausdehnung von Lernen über den gesamten Lebenszyklus. - 3. Die zentrale Bedeutung der Grundbildung. - 4. Die Pluralisierung von Lernorten. - 5. Der Systembezug lebenslangen Lernens. - 6. Die zentrale Rolle der Weiterbildung). - 4. Lebenslanges Lernen und das deutsche Hochschulsystem - Status-quo und Perspektiven. - 5. Rahmenbedingungen für die Förderung lebenslangen Lernens im Hochschulbereich. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2003_(CD)