Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schmidt, Claudia |
|---|---|
| Titel | Der Sternenhimmel - Wege zum unterrichtlichen Erschließen. |
| Quelle | In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1999 (2000), S. 327-329 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-5983 |
| ISBN | 3-88064-294-X |
| Schlagwörter | Wissen; Methode; Gesellschaft; Kognition; Genetisches Lernen; Interesse; Selbstständiges Lernen; Lehrplan; Fächerübergreifender Unterricht; Kulturgeschichte; Epizykel; Heliozentrisches Weltbild; Rationalität; Weltbild; Astronomie; Geozentrisches Weltbild; Gravitation; Kosmologie; Kreisbewegung; Mechanik; Parallaxe; Physik; Glaube; Gott; Kirche; Wissenschaft; Denkmodell; Himmel; Modell; Phänomen; Bessel, Friedrich Wilhelm; Kopernikus, Nikolaus; Ptolemaeus, Claudius; Wagenschein, Martin |
| Abstract | "In den Lehrplänen der meisten Bundesländer ist Astronomie - wenn überhaupt - nur noch als Randerscheinung im Physikunterricht zu finden (so auch in NRW). Und das, obwohl Astronomie in Interessenstudien meist überdurchschnittlich gut von den Schülern bewertet wird. (...) Im folgenden wird eine mögliche unterrichtliche Vorgehenweise zur Erschließung des mit bloßem Auge sichtbaren Himmels dargestellt, die versucht, den Lernzielen der Sekundarstufe II gerecht zu werden. Dabei wird der genetische Lehr-Weg Martin Wagenscheins vom Phänomen zum Modell gewählt." |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2001_(CD) |
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