Bildungsfinanzierung durch Bildungsgutscheine. Modelle und Erfahrungen.

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Autor/inn/en	Mangold, Max; Oelkers, Jürgen; Rhyn, Heinz
Titel	Bildungsfinanzierung durch Bildungsgutscheine. Modelle und Erfahrungen.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 46 (2000) 1, S. 39-59Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-opus-67974
Schlagwörter	Bildung; Empirische Forschung; Evaluation; Bildung; Bildungsökonomie; Deutschland; Finanzierung; Modell; Evaluation; Internationaler Vergleich; Bildungsgutschein; Bildungsökonomie; Empirische Forschung; Finanzierung; Forschungsstand; Internationaler Vergleich; Modell; Deutschland
Abstract	Bildungsgutscheine gelten als alternative Finanzierungsform des staatlichen und privaten Bildungswesens. Die Studie greift die aktuelle Debatte um Bildungsgutscheine auf und stellt neben politischen, organisatorischen, monetären, pädagogischen und wissenschaftlichen Argumentationen Modelle und insbesondere empirische Erfahrungen aus bereits durchgeführten oder noch laufenden Projekten vor. Als Fazit der vorliegenden Evaluationsstudien wird festgestellt, dass bei einer flächendeckenden Umstellung auf Bildungsgutscheine die Kosten merklich steigen würden. Forschungsmethode: deskriptive Studie, empirisch. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2001_(CD)

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