Bildung als Ware: Erwachsenenbildung im Umbruch.

Autor/in	Klemm, Ulrich
Titel	Bildung als Ware: Erwachsenenbildung im Umbruch.
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 23 (2000) 1, S. 18-22Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-4688
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-62379
Schlagwörter	Bildung; Wissensgesellschaft; Gesellschaft; Lerngesellschaft; Lernfähigkeit; Bildungspolitik; Lernen; Transformation; Dienstleistung; Kommerzialisierung; Wettbewerb; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Weiterbildungsangebot; Weiterbildungsmarkt; Lebenslanges Lernen; Wandel; Zukunft; Ware
Abstract	Die aktuelle Situation der Erwachsenenbildung wird als ein Zustand der Erosion beschrieben, der ganz wesentlich durch einen neuen Warencharakter und eine Kommerzialisierung von Bildung geprägt ist. Gleichsam als Gegentendenz finden wir jedoch den bildungspolitischen Anspruch an ein lebenslanges und selbstbestimmtes Lernen, der Erwachsenenbildung zu einem wesentlichen Faktor einer Lern- und Wissensgesellschaft macht. Hier entsteht ein Dilemma für die Erwachsenenbildung: Einerseits die real existierende Situation von Bildung als Ware und andererseits der Hoffnungsträger "Lernfähigkeit" als zentrale Ressource für gesellschaftliche Entwicklung. Ansätze zur Auflösung dieses Dilemmas liegen in einer Repädagogisierung und Repolitisierung von Andragogik. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)