Inequalities in educational opportunities in France. Educational expansion, democratization or shifting barriers?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Duru-Bellat, Marie; Kieffer, Annick
Titel	Inequalities in educational opportunities in France. Educational expansion, democratization or shifting barriers?
Quelle	In: Journal of education policy, 15 (2000) 3, S. 333-352Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 34; Tabellen 5; Grafiken 4
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0268-0939
Schlagwörter	Längsschnittuntersuchung; Bildungsbeteiligung; Bildungschance; Bildungsniveau; Chancengleichheit; Bildungsbiografie; Soziale Herkunft; Übergang; Schüler; Schulabschluss; Schulerfolg; Gleichheit; Internationaler Vergleich; Auslese; Frankreich
Abstract	This paper is concerned with inequalities in educational opportunities in France and presents data collected from cohorts born between 1919 and 1973, a period characterized by expansion. Data from large- scale representative French surveys were compiled in such a way as to make accurate historical and international comparisons possible. The paper argues that there has been a shift in social inequalities, from entry into collège (lower secondary school) to entry into lycée ( upper secondary) leading to the baccalauréat). Finally, policy implications have been drawn from international comparisons of data on the reduction of social inequality. (DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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