Erfolg oder Scheitern? Arme und benachteiligte Jugendliche auf dem Weg ins Berufsleben.

Sonst. Personen	Hock, Beate (Hrsg.); Holz, Gerda (Hrsg.)
Titel	Erfolg oder Scheitern? Arme und benachteiligte Jugendliche auf dem Weg ins Berufsleben.
Quelle	Frankfurt, Main: Inst. fuer Sozialarbeit u. Sozialpaedagogik (2000), 180 S.Verfügbarkeit
Reihe	ISS-Pontifex. 2000,3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88493-152-0
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Sekundäranalyse; Sozialisation; Jugendsoziologie; Familie; Übergang Schule - Beruf; Armut; Jugendhilfe; Benachteiligung
Abstract	Unter dem Themenschwerpunkt "Armut bei Kindern und Jugendlichen" hat das Institut fuer Sozialarbeit und Sozialpaedagogik e.V. im Auftrag des Bundesverbandes der Arbeiterwohlfahrt ein dreijaehriges Projekt durchgefuehrt. Ziel dieser Untersuchung war es, die haeufig zitierte "Infantilisierung der Armut" in ihrer Bedeutung fuer die Kinder, ihre Familien und die Gesellschaft naeher zu beleuchten. Im vorliegenden fuenften und letzten Zwischenbericht des Forschungsprojektes stehen (arme) Jugendliche im Mittelpunkt. Im ersten Teil wird sekundaeranalytisch folgenden Fragen nachgegangen: Unter welchen Bedingungen scheitert der Uebergang von der Schule in den Beruf? Wer gehoert zur Problemgruppe der Jugendlichen ohne Berufsausbildung? Inwiefern spielt Armut bzw. die Sozialisation unter Armutsbedingungen eine Rolle? Im zweiten Teil wird primaeranalytisch und mittels biographischer Interviews mit Jugendlichen, die unter Armutsbedingungen aufgewachsen sind und den Uebergang ins Erwerbsleben "geschafft" haben, beispielhaft dargelegt, dass familiaere Armut "erfolgreich" ueberwunden werden kann. Besonders beachtet wird dabei neben den konkreten Bedingungen des Aufwachsens das Bewaeltigungshandeln dieser "erfolgreichen" Jugendlichen. Interessant sind ferner die Antworten auf die Frage, ob und wie die Kinder- und Jugendhilfe tatsaechliche Bedeutung hat im Leben der Befragten im Uebergang von der Schule in den Beruf. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2002_(CD)