Europa. Geopolitische Problematik, Begriff und Vorstellung, Sozialstruktur.

Autor/in	Hradil, Stefan
Titel	Europa. Geopolitische Problematik, Begriff und Vorstellung, Sozialstruktur. Gefälligkeitsübersetzung: Europe. Geopolitical problems, concept and idea, social structure.
Quelle	Aus: Betz, Hans-Dieter (Hrsg.): Religion in Geschichte und Gegenwart. Bd. 2, C-E. Tübingen: Mohr Siebeck (1999) Sp. 1661-1663Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-16-146942-9
Schlagwörter	Bildungsexpansion; Begriff; Lebensstil; Familie; Geschichte (Histor); Europäische Integration; Nationalstaat; Politik; Sozialpolitik; Sozialstruktur; Einkommen; Europäische Wirtschaftsunion; 20. Jahrhundert; Neuzeit; Heterogenität; Modernisierung; Europäische Union; Europa; Staatsgebiet
Abstract	Laut vorliegendem Lehrbuchbeitrag bezog sich der Begriff Europa früher vor allem auf die kulturelle Prägung des Territoriums. Im Laufe der Geschichte wurden unterschiedliche Prägefaktoren und Gebiete als Europa bezeichnet. Durch die fortschreitende Integration der EU finden neben Vorstellungen von gegenwärtiger Heterogenität und von Zukunftsvisionen auch aktuelle politische, wirtschaftliche und soziale Gemeinsamkeiten wieder vermehrt Eingang in den Begriff. Die Sozialstrukturen der Länder sind sehr unterschiedlich. Andererseits finden sich typisch europäische Gemeinsamkeiten, die sogar den Gedanken an eine europäische Gesellschaft nahelegen, wie z.B. spezifische Familien-, Beschäftigungs-, Schichtungs-, Stadtstrukturen, sowie ausgebaute sozial(staatlich)e Sicherungssysteme und Regelungen zur Lösung von Arbeitskonflikten. Insbes. die Länder der EU weisen neben Unterschieden große und wachsende Ähnlichkeiten auf. Hierzu führten historische Gemeinsamkeiten, Modernisierungsbewegungen und Maßnahmen der EU. Seit den 7oer Jahren des 20. Jh. ging zeitversetzt in allen EU-Ländern die Neigung zur Eheschließung zurück. Die Anzahl der Scheidungen, nichtehelichen Lebensge-meinschaften, Alleinlebender und Alleinerziehender nahmen zu. Die Haushalte wurden kleiner. Auch die Bildungsexpansion haben die EU-Länder gemeinsam: Fast überall besucht schon mehr als die Hälfte der 20-jährigen noch die (Hoch-)Schule. Die Mädchen haben die Jungen in Bildungseinrichtungen nicht nur eingeholt, sondern weithin überholt. Anhaltende Unterschiede bestehen aber in der EU in der Verteilung der Einkommen, im Ausmaß der Armut und in den Lebensstilen bzw. -zielen der Menschen. Letzteres gilt oft als erwünschter Aspekt europäischer Vielfalt. Viele der Modernisierungen und Angleichungen in der EU treffen für osteuropäischen Länder noch nicht zu. Die Minderung dieser Entwicklungsabstände stellt eine wesentliche Bedingung für die weitere Integration Gesamteuropas dar. (LO2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/3