Die Umgestaltung des Bildungwesens in den neuen Bundesländern und im östlichen Europa. Analogien und Unterschiede in Tranformationsprozessen.

Autor/in	Hörner, Wolfgang
Titel	Die Umgestaltung des Bildungwesens in den neuen Bundesländern und im östlichen Europa. Analogien und Unterschiede in Tranformationsprozessen. Gefälligkeitsübersetzung: The reconstruction of education in the New Federal States and in Eastern Europe. Analogies and differences of transformation processes.
Quelle	Aus: Hörner, Wolfgang (Hrsg.): "Bildungseinheit" und "Systemtransformation". Beiträge zur bildungspolitischen Entwicklung in den neuen Bundesländern und im östlichen Europa. Berlin: Berlin-Verl. Spitz (1999) S. 167-183Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken 1; Literaturangaben 16
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsreform; Curriculum; Lehrer; Polen; Politik; Bildungssystem; Schulreform; Bildungssystem; Bildungstheorie; Bildungsreform; Schulreform; Reform; Internationaler Vergleich; Transformation; Lehrer; Curriculum; Politik; Transformation; Internationaler Vergleich; Reform; Deutschland-Östliche Länder; Polen
Abstract	Der Autor beschreibt zunächst die "für die Transformation des Bildungssystems für bedeutsam erachteten Befunde" in den ostdeutschen Ländern und in Polen, interpretiert sie aus ihrem Kontext und stellt sie einander gegenüber. Untersucht werden folgende Bereiche: 1) politische und wirtschaftliche Entwicklung als Rahmenfaktoren für die Transformation des Bildungswesens, 2) "die Entwicklung der theoretischen Grundlagen der Stuktur und Funktionsweise der betreffenden Bildungssysteme", 3) die Strukturentwicklung der Bildungssysteme selbst, 4) Transformationen des Curriculums (hier polytechnische Bildung und Religionsunterricht), 5) die Lehrer als Akteure der Transformation. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)