Bildungsforschung und Bildungstheorie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sünker, Heinz
Titel	Bildungsforschung und Bildungstheorie.
Quelle	Aus: Schule und Gesellschaft im Umbruch. Bd. 1: Theoretische und internationale Perspektiven. Weinheim: Deutscher Studien-Verl. (1996) S. 71-82Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 38
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Erziehung; Bildungsforschung; Gesellschaft; Schulpädagogik; Gesellschaftspolitik
Abstract	Der Autor behandelt das Thema anhand von 3 Thesen, deren zentrale Gedanken er entwickelt: "1) Schulpädagogik/Schulpraxis versus 'reflexive Modernisierung' oder: Warum verfehlt die Schulpädagogik ihren Gegenstand so häufig? 2) Bildungsforschung als Frage nach dem Verhältnis von Bildung und Gesellschaft oder: Warum ist das dreigliedrige Schulsystem in der BRD verfassungswidrig? 3) Kritische Bildungstheorie oder: Stimmt es, dass in der Gefahr das Rettende wächst?" (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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