Höchstens ansatzweise Professionalisierung. Zur Lage des Personals in der Erwachsenenbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Faulstich, Peter
Titel	Höchstens ansatzweise Professionalisierung. Zur Lage des Personals in der Erwachsenenbildung.
Quelle	Aus: Der Bildungsarbeiter. Weinheim: Juventa (1996) S. 50-80Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 72
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Berufssituation; Beschäftigungspolitik; Professionalisierung; Qualifizierung; Berufsbild; Statistik; Erwachsenenbildung; Mitarbeiterausbildung; Mitarbeiterfortbildung; Rekrutierung; Selbstverständnis; Erwachsenenbildner; Personal; Deutschland
Abstract	Wenn man den Grad der Professionalisierung in der Erwachsenenbildung untersuchen will, müssen also Professionalisierung, Qualifizierung, Rekrutierung, Selbstverständnis und Verbandstätigkeit betrachtet werden. Vorab ist es dazu aber notwendig zu klären, von welchen Tätigkeitsbündeln und Berufsbereichen man überhaupt redet (Teil 1), wie mögliche Beschäftigungsverträge und Vertragsregelungen aussehen (Teil 2) und welche quantitativen Indikatoren für die Tätigkeit in der Erwachsenenbildung anhand von Personalstatistiken zur Verfügung stehen (Teil3). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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