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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This article was written to juxtapose the experience of the EU Member State Germany. The author gives an outline on various aspects of the development of Continuing Vocational Training emphasizing the necessity of developing "European competence" in the light of the ongoing European integration process. In his conclusions he touches various topics of further development and raises also the problem of "transparency": "With more emphasis being placed on cost-benefit ratios, the entire complex of educational work needs to be given a more professional basis (e. g. with the help of systematic demand analyses and efficient evaluations) and the overall continuing training market has to become more transparent for potential participants and training providers. The continuing training market is still characterised by a bewildering conglomeration of courses, and this stands in the way of any decision-maker seeking to take purposeful action. Preparations are in progress for gathering Europe-wide continuing training statistics in a Continuing Vocational Training Survey within the FORCE programme. Such statistics will help not only to throw light on the different continuing training systems in Europe but also to provide more clarity at national level". (DIPF/text taken from the original/Ba.).
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Sauter, Edgar: Continuing vocational training in Germany. .
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