Unterrichtserfahrungen zum Thema Judentum im katholischen Religionsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reck-Hog, Ursula
Titel	Unterrichtserfahrungen zum Thema Judentum im katholischen Religionsunterricht.
Quelle	Aus: Schule und Unterricht. Frankfurt, Main: Lang (1994) S. 143-152Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 20
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Judentum; Katholischer Religionsunterricht; Deutschland-BRD
Abstract	Seit Mitte der 60er Jahre fordern die Lehrpläne, daß Informationen über das Judentum und seine Beziehung zum Christentum im Religionsunterricht vermittelt werden und es stehen inzwischen Lehrmaterialien zur Verfügung, "in denen eine eher ganzheitliche, insbesondere jüdisches Selbstverständnis berücksichtigende, Darstellung der Geschichte und Religion des Judentums sowie der christlich- jüdischen Beziehungen erfolgt. ... Im vorliegenden Beitrag wird im Kontext von Leitlinien für die Darstellung des Judentums im Religionsunterricht zu klären versucht, inwieweit die Umorientierung im Bereich der Lehrpläne und Lehr- Lernmaterialien in der Schulpraxis wirksam geworden ist. Außerdem sollen Probleme aufgezeigt werden, denen Religionslehrer im Zusammenhang mit der Unterrichtung der Thematik Judentum gegenüberstehen." Dazu wurden 212 Lehrkräfte an Gymnasien der Erzdiözese Freiburg befragt. (DIPF/Text übernommen/Bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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