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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Herausgeber gehen auf die Herausforderungen auf dem Gebiet des Bildungwesens ein, denen sich die Mitgliedstaaten der EU in den neunziger Jahren stellen muessen. Die gewaltigen Veraenderungen stehen im engen Zusammenhang mit der oekonomischen Entwicklung, die eine bessere Vorbereitung aller Schueler auf das Arbeitsleben verlangt und eine Verstaerkung der Fremdsprachenbeherrschung in bezug auf die Mobilitaet der europaeischen Bevoelkerung. Zum anderen ergeben sich auch Veraenderungen aus den Besonderheiten jeder Nation und der Situation ihrer Buerger, sich auf das neue Europa auch durch Aneignung gemeinsamer europaeischer Qualitaeten im Hinblick auf Kenntnisse und Fertigkeiten einstellen zu muessen. Die Verfasser weisen bezueglich ihres Buchtitels darauf hin, dass sich "Single Europe" auf die zwoelf Mitgliedstaaten der EU bezieht und den Rest Europas ausschliesst. (DIPF/Ba.).
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Tulasiewicz, Witold; Brock, Colin: Introduction to "Education in a Single Europe". .
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