What strategies are to be adopted? An ongoing gradual process geared to the development of the child and teenager: From the nursery school to the driving licence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Leclercq, Suzelle
Titel	What strategies are to be adopted? An ongoing gradual process geared to the development of the child and teenager: From the nursery school to the driving licence.
Quelle	Aus: Road safety education for young children and teenagers. Paris: ECMT (1994) S. 73-88Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Sozialisation; Schule; Curriculum; Lehrmittel; Verkehrserziehung; Konferenzschrift; Frankreich
Abstract	Polemisch fragt die Autorin, ob Verkehrserziehung allein eine Angelegenheit von Bildungsinstitutionen sein darf oder generell ein Sozialisationsproblem ist. Der Beitrag enthaelt Ziele, Inhalte und Methoden zur Thematik, die im Rahmen der Einfuehrung neuer Curricula in Frankreich beachtet worden sind. Die Verfasserin stellt ein neues System der Sicherheitserziehung vor, das 1991 eingefuehrt wurde. (DIPF/Ba.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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