Quo vadis magister? Berufliche Wege von Lehramtsabsolventen.

Autor/inn/en	Henecka, Hans P.; Lipowsky, Frank
Titel	Quo vadis magister? Berufliche Wege von Lehramtsabsolventen. Paralleltitel: Quo vadis magister? - Vocational careers of alumni of teacher education.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 48 (2002) 3, S. 414-434Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 18; Tabellen 6; Grafiken 3
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-opus-38426
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Längsschnittuntersuchung; Lehrerbedarf; Grundschule; Hauptschule; Realschule; Lehrer; Arbeitslosigkeit; Berufliche Stellung; Berufslaufbahn; Berufswechsel; Absolvent; Baden-Württemberg
Abstract	Das Heidelberger Forschungsprojekt "Wege in den Beruf" untersucht die beruflichen Wege baden- württembergischer Lehramtsabsolventen, die zwischen 1995 und 1997 ihr 1. Staatsexamen für Grund-, Haupt- und Realschulen ablegten. Die ersten Ergebnisse zeigen, dass ungefähr die Hälfte aller Absolventen bis zum Frühjahr 2000 immer noch keine feste Stelle im staatlichen Schuldienst hatte. Gerade dieser Gruppe mit ihren teilweise höchst individualisierten beruflichen Um- und Neuorientierungen, aber auch den hier vorfindbaren offenen und verdeckten Formen und Bewältigungsstrategien von Lehrerarbeitslosigkeit gilt das Hauptinteresse der Projektstudie. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)