Der Betrieb als Erzieher - Knappheit als pädagogische Herausforderung.

Autor/in	Gonon, Philipp
Titel	Der Betrieb als Erzieher - Knappheit als pädagogische Herausforderung. Paralleltitel: The company as educator - shortage as pedagogical challenge.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 48 (2002) 3, S. 317-335Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 70
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-opus-38378
Schlagwörter	Bildungstheorie; Arbeitnehmer; Betrieb; Bildungsökonomie; Deutschland; Effizienz; Innovation; Lernort; Unternehmer; Bildungstheorie; Betriebspädagogik; Flexibilität; Schlüsselqualifikation; Bildungsökonomie; Soziale Kompetenz; Lernort; Lernende Organisation; Schlüsselqualifikation; Unternehmer; Betriebliche Berufsausbildung; Betriebliche Weiterbildung; Betriebspädagogik; Effizienz; Flexibilität; Innovation; Betrieb; Arbeitnehmer; Deutschland
Abstract	Nicht nur die Auszubildenden, sondern alle Betriebsangehörigen sind einem starken erziehlichen Anspruch ausgesetzt, wenn es darum geht, sich auf "neue Anforderungen" der globalen Ökonomie auszurichten. Darüber hinaus wird auch dem Bildungswesen und der Gesellschaft insgesamt nahe gelegt, sich auf betriebliche Bedingungen einzustellen: Umgang mit Knappheit, Flexibilität und - vermittelt durch das Vorbild des Entrepreneurs - Unternehmertum sollen auf Wechselfälle individueller, wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Entwicklungen vorbereiten. [Der Autor] unterscheidet demgemäß eine innerbetriebliche, intermediäre und gesellschaftliche Perspektive des Betriebes als Erzieher. Innovationsbereitschaft, Fähigkeit zur Teamarbeit und das Streben nach Effizienz sind die hierbei herausragenden Tugenden. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)