Arbeitnehmerorientierte Weiterbildung braucht lernförderliche Arbeit und Partizipation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dehnbostel, Peter; Habenicht, Thomas
Titel	Arbeitnehmerorientierte Weiterbildung braucht lernförderliche Arbeit und Partizipation.
Quelle	In: Gewerkschaftliche Bildungspolitik, (2002) 3-4, S. 24-28Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Lernförderung; Erfahrungsorientiertes Lernen; Berufliche Fortbildung; Berufsbildung; Arbeitnehmerinteresse; Betriebliche Berufsausbildung; Gewerkschaftliche Bildungsarbeit; Arbeitnehmer
Abstract	Eckpunkte einer arbeitnehmerorientierten Weiterbildung sind eine "lernförderliche Arbeit und lernförderliche Arbeitsumgebungen, Verbindung von Erfahrungslernen und organisiertem Lernen sowie berufliche Entwicklungs- und Aufstiegswege mit Anschluss an das öffentliche Bildungssystem".
Erfasst von	Forschungsinstitut Arbeit, Bildung, Partizipation, Recklinghausen
Update	2003_(CD)

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