Qualifikation oder Erfahrung? Was biographieorientierte Weiterbildung leisten kann.

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Autor/in	Egger, Rudolf
Titel	Qualifikation oder Erfahrung? Was biographieorientierte Weiterbildung leisten kann.
Quelle	In: Grundlagen der Weiterbildung, 10 (1999) 2, S. 71-74Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-2172
Schlagwörter	Erfahrungsorientiertes Lernen; Berufsbildung; Fortbildung; Österreich
Abstract	Der Beitrag stellt anhand eines institutionenübergreifenden Lehrganges Möglichkeiten eines erfahrungsbezogenen Weiterbildungsangebotes dar. Dabei zeigt sich, wie wichtig es ist, die jeweiligen biographischen Erfahrungen im Lernprozess zu berücksichtigen. Bildung und Lernen werden in einem lebensgeschichtlichen, reflexiven Kontext gesehen. Die Frage Qualifikation oder Erfahrung stellt sich nicht mehr als Gegensatz dar, sondern Erfahrung erhält im Lern- und Arbeitsprozess grundlegende Bedeutung. Forschungsmethode: deskriptive Studie. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)

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