Bildung an der Schwelle zum 21. Jahrhundert. Der Fall Lateinamerika.

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Autor/in	Tedesco, Juan C.
Titel	Bildung an der Schwelle zum 21. Jahrhundert. Der Fall Lateinamerika.
Quelle	In: Bildung und Erziehung, 52 (1999) 4, S. 449-460Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5; Tabellen 2
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0006-2456; 2194-3834
Schlagwörter	Erziehung; Chancengleichheit; Gesellschaft; Autonomie; Soziale Benachteiligung; Sozialisation; Bildungssystem; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schule; Schulverwaltung; Lehrerausbildung; Schulleistung; Freiheit; Demokratie; Bildungsinvestition; Finanzierung; Globalisierung; Investition; 21. Jahrhundert; Dezentralisierung; Brasilien; Ecuador; Lateinamerika
Abstract	Der Autor erörtert zunächst die wichtigsten theoretischen Strömungen der 80er und 90er Jahre hinsichtlich der Beziehungen zwischen Bildungswesen und der gesellschaftlichen Entwicklung. In einem zweiten Schritt geht es um eine erste Analyse der gegenwärtigen lateinamerikanischen Bildungsreform, um den Wandel im Bildungswesens Lateinamerikas hinsichtlich folgender Schwerpunkte: 1. Bildung und soziale Gerechtigkeit. 2. Abfolge der Reformmaßnahmen. 3. Konsens in der Bildungspolitik. 4. Künftige Herausforderungen. (DIPF/Sch. )
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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