Chilenen oder "un pueblo especial"? Die Mapuche im Spiegel des chilenischen Geschichtsunterrichts.

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Autor/in	Mätzing, Heike Christina
Titel	Chilenen oder "un pueblo especial"? Die Mapuche im Spiegel des chilenischen Geschichtsunterrichts.
Quelle	In: Internationale Schulbuchforschung, 21 (1999) 3, S. 267-278Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-8237
Schlagwörter	Multikulturelle Gesellschaft; Lehrplan; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Multiperspektivität; Nationalbewusstsein; Ethnische Gruppe; Chile; Südamerika
Abstract	Die Autorin untersucht, ob und wie im neuen chilenischen Lehrplan Geschichte der Tatsache Rechnung getragen wird, dass Chile ein multiethnischer Staat ist. Wie wird beispielsweise die indigene Bevölkerung berücksichtigt? Werden z. B. die Mapuche mehrperspektivisch gesehen, als eigenständiges Volk, das für sich selbst sprechen darf, oder dominiert die Idee einer nationalstaatlichen Identität. Die Analyse einer Lernsoftware über die indigene Bevölkerung ermöglicht weitere Einblicke in dieses Thema.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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