Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Edler, Günther |
|---|---|
| Titel | Die Revolution der Studiengänge - und die Folgen. |
| Quelle | In: Die neue Hochschule, 40 (1999) 1, S. 40-41Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Abbildungen 1 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0340-448X |
| Schlagwörter | Akkreditierung; Staat; Qualifikationsstruktur; Fachhochschule; Studium; Universität; Hochschulfinanzierung; Internationaler Studiengang; Studiengang; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Zeit; Deutschland |
| Abstract | Ist die Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen an deutschen Hochschulen revolutionär? Wenn es denn eine Revolution ist, dann wurde sie sehr schnell in rechtsförmliche Bahnen gelenkt. Das novellierte Hochschulrahmengesetz eröffnet allen Hochschuen - Universitäten wie Fachhochschulen - diese Möglichkeit. Eine nicht unbeträchtliche Zahl deutscher Hochschulen - staatlicher wie privater - haben mit Billigung oder Duldung der kulturautonomen Länder schon vor Inkrafttreten der Hochschulrahmengesetznovelle Bachelor- und Masterstudiengänge eingerichtet. Zu dieser Adaption angelsächsischer Grade haben die Fachhochschulen maßgeblich beigetragen. Der Autor geht auf die Probleme und die Folgen ein, die sich mit der Einführung gestufter Studiengänge ergeben. (HoF/Text übernommen). |
| Erfasst von | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
| Update | 2000_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
