Social movements in Brazil and their educational work.

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Autor/in	Ghanem, Elie
Titel	Social movements in Brazil and their educational work.
Quelle	In: International review of education, 44 (1998) 2-3, S. 177-189Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13
Sprache	englisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; russische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
Schlagwörter	Erziehungsziel; Formale Bildung; Frauenbewegung; Arbeiterbewegung; Arbeiterbildung; Brasilien; Erwachsenenbildung; Frauenbildung; Landbevölkerung; Soziale Bewegung; Erziehungsziel; Frauenbewegung; Ethnische Gruppe; Formale Bildung; Landbevölkerung; Arbeiterbewegung; Soziale Bewegung; Erwachsenenbildung; Arbeiterbildung; Frauenbildung; Ethnische Gruppe; Brasilien
Abstract	Der Autor bietet einen Überblick über Vor-Ort-Initiativen in Brasilien und argumentiert, "dass trotz Differenzen in Zusammensetzung und Zielen, Bewegungen wie Landarbeiter ohne Grundbesitz, indigene Gruppen und die Frauenbewegung in Brasilien übereinstimmend versucht haben, das gegenwärtige sozialökonomische System in ein neues Gleichgewicht zu bringen." Bezüglich ihrer Bildungsziele "sieht der Autor zwei unterschiedliche Ansätze: 1) die Selbstversorgung mit Wissen in Zusammenhang mit den Problemen, die zur Gründung ihrer Bewegung geführt haben; 2) die Bemühungen um Zugang zu Wissen, das ihnen als Bürger zusteht, vom Staat jedoch nie gewährt wurde. Oft müssen soziale Bewegungen in Brasilien Bildungsdienstleistungen mit eigenen Mitteln finanzieren, Leistungen, die ... das Recht auf eine qualitativ gute Bildung kaum näher rücken lassen." (DIPF/Orig./Bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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