Anschaulicher Physikunterricht als Erziehung zum Rationalen Denken - Verwendung von Videokassetten.

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Autor/in	Eckertova, L.
Titel	Anschaulicher Physikunterricht als Erziehung zum Rationalen Denken - Verwendung von Videokassetten.
Quelle	In: Vorträge / Physikertagung, Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachausschuß Didaktik der Physik, Tagung 1997 (1998), S. 26-33Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Gesellschaft; Visuelles Medium; Motivation; Unterrichtsziel; Video; Phänomenorientierung; Naturwissenschaftlich-technischer Unterricht; Wissenschaftsphilosophie; Physikunterricht; Philosophie
Abstract	Der Autor/die Autorin vertritt die These, der Physikunterricht hätte die Aufgabe, Schüler zu rationalem Denken zu erziehen. Er befasst sich mit den Gründen dafür, daß der Physik angeblich nicht die ihr zustehende Bedeutung zukommt. Ein Projekt wird vorgestellt, welches das Ziel hat, den Schülern Umweltphänomene mit Videokassetten näher zu bringen.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	1999_(CD)

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