Aufbruch zu selbständigem und verantwortungsvollem Handeln der Schülerinnen und Schüler im naturwissenschaftlichen Unterricht.

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Autor/in	Götz, Rainer
Titel	Aufbruch zu selbständigem und verantwortungsvollem Handeln der Schülerinnen und Schüler im naturwissenschaftlichen Unterricht.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1997 (1998), S. 373-375Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
ISBN	3-88064-280-X
Schlagwörter	Gesellschaft; Lehrerfortbildung; Selbstständiges Lernen; Unterrichtsziel; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht
Abstract	Themenschwerpunkte des Beitrags: Ergebnisse der Tagung "Forum: Naturwissenschaftlicher Unterricht in der Realschule" im März 1995 an der Lehrerfortbildungsakademie Donaueschingen/Baden-Württemberg; Aktivitäten, die sich aufgrund dieser Tagung ergeben haben; der Bericht über den 1. Durchgang des Wettbewerbs NANU ("Neues Aus dem Naturwissenschaftlichen Unterricht") im Schuljahr 1996/97; "Die Fachlehrerinnen und Fachlehrer der Naturwissenschaften forderten eine Rückbesinnung auf die originären Bildungsziele ihrer Fächer".
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	1999_(CD)

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