The National Qualifications Framework in South Africa and "out-of-school youth": problems and possibilities.

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Autor/in	Kgobe, Madumetja
Titel	The National Qualifications Framework in South Africa and "out-of-school youth": problems and possibilities.
Quelle	In: International review of education, 43 (1997) 4, S. 317-330Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 19
Sprache	englisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; russische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
Schlagwörter	Jugend; Bildungspolitik; Bildungsreform; Bildungsplanung; Berufsbildung; Qualifikation; Effizienz; Qualität; Qualitätssicherung; Südafrika (Staat)
Abstract	[Das National Qualifications Framework in Südafrika NQF] soll Bildung und Ausbildung integrieren und Mechanismen entwickeln, durch die alle Lernenden eine Anerkennung erlangen können, unabhängig davon, wo sie ihr Wissen erworben haben, und so durch dieses Lern- und Ausbildungssystem weiterkommen können. ... Erfolg oder Mißerfolg des NQF wird stark abhängig sein von dem Grad, indem es auf die Hauptherausforderungen Südfafrikas reagiert: Nicht nur hinsichtlich der Ausbildungsfragen, sondern auch bezüglich der wirtschaftlichen Zwänge vor dem Hintergrund der Armut, dem Hunger und der Arbeitslosigkeit. Dieser Artikel untersucht die Effektivität des NQF im Hinblick auf diese Probleme, indem er es in Bezug zu Chancen "außerschulischer Jugend" setzt. Er beginnt mit einem Abriß der Hintergründe und der Herkunft des NQF. ... Der Artikel betrachtet dann die Kernvorschläge des NQF für die Umstrukturierung von Bildung und Ausbildung und beleuchtet abschließend die Implikationen für die Jugendlichen. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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