Entwurf für einen Beschluß des Assoziationsrates EG-Tschechische Republik zur Annahme der Bedingungen und Voraussetzungen für die Beteiligung der Tschechischen Republik an Gemeinschaftsprogrammen in den Bereichen berufliche Bildung, Jugend und allgemeine Bildung.

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Institution	Europäische Kommission
Titel	Entwurf für einen Beschluß des Assoziationsrates EG-Tschechische Republik zur Annahme der Bedingungen und Voraussetzungen für die Beteiligung der Tschechischen Republik an Gemeinschaftsprogrammen in den Bereichen berufliche Bildung, Jugend und allgemeine Bildung. Titel in anderen Sprachen: Draft Decision of the EG-Czech Republic Association Council adopting the terms and conditions for the participation of the Czech Republic in Community programmes in the fields of training, youth and education.
Quelle	In: Amtsblatt der Europäischen Gemeinschaften. C. Mitteilungen und Bekanntmachungen, 40 (1997) 113, S. 6Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0376-9461
Schlagwörter	Austauschprogramm; Bildungspolitik; Internationale Zusammenarbeit; Berufsbildung; Amtliche Druckschrift; JUGEND FÜR EUROPA (Entwicklung des Jugendaustauschs in der EU); LEONARDO (Förderung kohärenter Entwicklung beruflicher Bildung); SOCRATES (Förderung der Schul- und Hochschulbildung); Tschechische Republik
Abstract	"Auf den gemeinsamen Treffen der Erziehungsminister, die im Rahmen des strukturierten Dialogs zwischen der Europäischen Union und den assoziierten mitteleuropäischen Ländern am 23. Oktober 1995 in Luxemburg und am 21. November 1996 in Brüssel stattfanden, bekräftigten alle Parteien ihren Wunsch, die Beteiligung an Leonardo da Vinci, 'Jugend für Europa' und Socrates auf diese Länder auszudehnen - . [Der Assoziationsrat] beschließt: Die Tschechische Republik beteiligt sich an den Programmen der Europäischen Gemeinschaft Leonardo da Vinci, äJugend für Europaô und Sokrates entsprechend den Bedingungen und Voraussetzungen, die diesem Beschluß beigefügt und fester Bestandteil dasselben sind." (DIPF/Text übernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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