Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Peters, Helge |
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Titel | Abweichung und Normalität - praktische Implikationen der Soziologie für den Umgang mit "den anderen". Gefälligkeitsübersetzung: Deviation and normality - practical implications of sociology for dealing with "different persons". |
Quelle | Aus: Lamnek, Siegfried (Hrsg.): Soziologie und politische Bildung. Opladen: Leske u. Budrich (1997) S. 135-150
PDF als Volltext |
Reihe | Schriften zur politischen Didaktik. 28 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 3-8100-1841-4 |
DOI | 10.1007/978-3-322-95817-4 |
Schlagwörter | Bildungsziel; Forschungsmethode; Gesellschaft; Abweichendes Verhalten; Soziale Kontrolle; Soziale Norm; Interaktion; Sozialer Konflikt; Verdinglichung; Politische Bildung; Stigmatisierung; Individuum |
Abstract | Im vorliegenden Beitrag wird der Umgang mit abweichendem Verhalten und die Stigmatisierungsprozesse in der Gesellschaft thematisiert. Es werden drei Arten von Abweichungen im sozialen Handeln unterschieden (Normverletzungen, Handlungsabweichungen und besondere Personenmerkmale) und Beispiele aus sozialen Konfliktfeldern (z. B. Armut und geistige Behinderung) genannt. Ferner werden Ansätze aus der neueren Soziologie abweichenden Verhaltens vorgestellt und auf das Problem einer 'radikalen Entdinglichung' hingewiesen, welches mit den Zuschreibungsprozessen von Instanzen der sozialen Kontrolle verbunden ist. Für die politische Bildung besitzt die Soziologie abweichenden Verhaltens insofern eine große Bedeutung, da sie Entstigmatisierungen in Gang setzen kann und Fragen nach dem richtigen Umgang miteinander aufwirft. Die Vermittlung eines sozialen Handelns, welches keine Opfer hinterläßt und sich ohne 'Viktimisierung' der beteiligten Akteure vollzieht, wäre zum Beispiel ein wichtiges Bildungsziel. Der Autor geht abschließend auf das Verhältnis von Individuum und Gesellschaft ein und hebt den Nutzen des systemtheoretischen Ansatzes für das Problem abweichenden Verhaltens und sozialer Kontrolle hervor. (ICI). |
Erfasst von | GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim |
Update | 1999_(CD) |