The economics of education in developing countries - the Manchester Symposium. (Themenheft: 11 Aufsätze).

Sonst. Personen	Hoenack, Stephen A. (Hrsg.); u.a.
Titel	The economics of education in developing countries - the Manchester Symposium. (Themenheft: 11 Aufsätze).
Quelle	In: Economics of education review, 15 (1996) 4, S. 372-449Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
DOI	10.1016/S0272-7757(96)00033-7
Schlagwörter	Evaluation; Methode; Bildungspolitik; Schulpolitik; Bildungsökonomie; Schulwahl; Öffentliche Schule; Privatschule; Entwicklungsland; Gemeinde (Kommune); Finanzen; Hochschule; Dezentralisierung; Effizienz
Abstract	The 11 articles of this special issue present the following themes: 1) S. A. Hoenack gives an assessment of the State of the Art concerning the subject and 2) G. Psacharopoulos an overview of the research agenda. 3) J. R. Behrman reviews the methodology in measuring the effectiveness of schooling policies in developing countries. 4) D. R. Winkler and T. Rounds analyse the response of municipal and private sectors to decentralised school choice. 5) E. Jimenez and V. Paqueo try to answer the question "Do local contributions affect the efficiency of public primary schools?", using the Philippines as an example. 6) N. Birdsall looks at public spending on higher education in developing countries and asks whether it is too much or too little and 7) G. Psacharopoulos makes a comment about this article. [Three articles about specific countries are documented separately.] (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)