Does the rhetoric work? Parental responses to the New Right policy assumptions.

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Autor/inn/en	Boulton, Pam; Coldron, John
Titel	Does the rhetoric work? Parental responses to the New Right policy assumptions.
Quelle	In: British journal of educational studies, 44 (1996) 3, S. 296-306Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 20
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0007-1005
Schlagwörter	Bildungspolitik; Schulpolitik; Eltern; Schulwahl; Konservatismus; Wettbewerb; Großbritannien
Abstract	This paper examines the extent to which parents have absorbed New Right ideas about education and acted accordingly. What emerges is that their commitment to the rhetoric of school choice is strong. However, concepts such as market and competition are viewed less favourably. An important theme here is the avoidance by parents of any collective agenda in discussing education policy, a factor that may thwart those who attempt to predict their responses to government policy for schools. (DIPF/Abstract übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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