Sonderschule - Chance oder Schicksal? Zum Stigmatisierungserleben von Sonderschülern.

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Autor/in	Baulig, Volkmar
Titel	Sonderschule - Chance oder Schicksal? Zum Stigmatisierungserleben von Sonderschülern.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 18 (1996) 1, S. 23-25Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Selbsteinschätzung; Vermeiden; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schüler; Verhaltensauffälligkeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Stigmatisierung; Sonderschule; Sonderschulwesen; Belastung; Lernbehinderter
Abstract	Vielerlei Impulse sollen den Schülern Gelegenheit geben, ihr Stigmatisierungserleben mündlich und schriftlich zu reflektieren und zu artikulieren. Verbesserungsvorschläge werden gesammelt, Schulkritik geübt. Die Thematisierung dieses grundsätzlichen Erlebens der SchülerInnen kann zur Verbesserung ihres Selbstwertgefühls, ihres Verhältnisses zu ihrer Schule führen und damit Verhaltensauffälligkeiten vermeiden helfen. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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