Beziehung oder Erziehung im Unterricht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ladenthin, Volker; Dahlen, Gudrun
Titel	Beziehung oder Erziehung im Unterricht?
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 11 (1996) 1, S. 4-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Gesellschaft; Vertrauen; Sozialisation; Schule; Schüler-Lehrer-Beziehung; Leistungsbeurteilung; Lernen; Didaktik; Unterricht; Ziel
Abstract	Im Beitrag geht es darum, inwieweit für eine Einschätzung einer Schülerleistung durch Eltern, Freunde oder Lehrer unterschiedliche Herangehensweisen bestehen? Welche Rolle spielen die entsprechenden unterschiedlichen sozialen Beziehungen? Welche besonderen Erwartungen werden dabei an die Schule - als Anwalt der Gesellschaft, als Anwalt des Kindes - an die bildende Schule, an die Lehrenden gestellt? (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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