Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Rogers, Rebecca |
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Titel | Competing visions of girls' secondary education in post-revolutionary France. |
Quelle | In: History of education quarterly, 34 (1994) 2, S. 147-170Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0018-2680 |
Schlagwörter | Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Geschlechterrolle; Mädchenbildung; Mädchenschule; Bildungspolitik; Lehrerin; Lehrerbildung; Geschichte (Histor); Hochschulbildung; Frauenbildung; Campan, Jeanne-Louise-Henriette; Frankreich |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 1997_(CD) |