Die Berufsbildung Jugendlicher in Frankreich. Eine schwer nutzbare Ressource.

Autor/in	Verdier, Eric
Titel	Die Berufsbildung Jugendlicher in Frankreich. Eine schwer nutzbare Ressource.
Quelle	In: Berufsbildung : Europäische Zeitschrift, (1994) 2, S. 39-49 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0378-5106
Schlagwörter	Bildungspolitik; Berufsbildung; Arbeitslosigkeit; Arbeitsmarkt; Berufliche Integration; Qualifikationserwerb; Ausbildungsabschluss; Berufsbildendes Schulwesen; Jugendarbeitslosigkeit; Anerkennung; Entwicklung; Quantitative Angaben; Jugendlicher; Frankreich
Abstract	"In den achtziger Jahren wurden in Frankreich das technologisch- fachliche und das berufsbildende Schulwesen sowohl in quantitativer als auch in qualitativer Hinsicht massiv ausgebaut. Die Abwertung der Abschlüsse, die überdurchschnittliche Arbeitslosenrate bei Jugendlichen und die fortlaufenden öffentlichen Hilfen zu ihrer beruflichen Eingliederung führen zu immer höheren Kosten im Bereich der Regulierung des Arbeitsmarktes für Jugendliche. Das mangelhafte System der formalen Anerkennung von Abschlüssen und die Ungereimtheiten bei den bildungspolitischen Strategien in Frankreich tragen ganz besonders dazu bei, dass viele Ressourcen ungenutzt bleiben. Zur Überwindung dieser Schwierigkeiten bedürfte es einschneidender struktureller Veränderungen im Bereich von Berufsbildung, Beschäftigung und Arbeitsorganisation." (Autorenreferat) Forschungsmethode: empirisch.
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1997_(CD)