Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Sojfer, Valerij |
|---|---|
| Titel | Buduscee Rossii zavisit ot ucitelej. Gefälligkeitsübersetzung: Die Zukunft Russlands haengt von den Lehrern ab. |
| Quelle | In: Ucitel'skaja gazeta, 70 (1994) Nr. 31, 23.08.1994, S. 4-5 |
| Sprache | russisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitungsartikel |
| ISSN | 0233-4488 |
| Schlagwörter | Lehre; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Internationale Zusammenarbeit; Subventionierung; Stiftung; Russland |
| Abstract | Im Rahmen des Soros-Fonds werden Mittel fuer ein fuenfjaehriges Programm (ISSEP - International Soros Science Education Program) zur Unterstuetzung der besten Paedagogen Russlands, der Ukraine, Belarus und Georgiens zur Verfuegung gestellt. Das bedeutet finanzielle Hilfe fuer die besten Lehrer an Mittelschulen, fuer Aspiranten, Dozenten und Professoren, die auf dem Gebiet der exakten Wissenschaften - Mathematik, Physik, Biologie, Chemie - unterrichten und lehren und damit zu hoechsten Ergebnissen angespornt werden sollen. Zur Ermittlung der besten Lehrer wurde die amerikanische Erfahrung mit Studentenbefragungen genutzt. Der Autor beschreibt die sorgfaeltige Vorbereitung der Befragung, die Verfahren der Auswahl und Pruefung der Zuverlaessigkeit der Aussagen, um Manipulationen zu verhindern. Das Programm sieht fuer jedes Jahr etwa 5,9 Mio. Dollar vor. Die Zahlung an die ausgewaehlten Personen erfolgt zunaechst ueber zwei Jahre. Im Falle der erfolgreichen Teilnahme an einem Wettbewerb koennen die Foerdermittel fuer weitere zwei Jahre in Anspruch genommen werden. (DIPF/St.). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 1996_(CD) |
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