Policies for higher education in Latin America. The context.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schwartzmann, Simon
Titel	Policies for higher education in Latin America. The context.
Quelle	In: Higher education, 25 (1993) 1, S. 9-20Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 1
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560; 1573-174X
DOI	10.1007/BF01384038
Schlagwörter	Geschichte (Histor); Finanzen; Hochschulpolitik; Hochschulreform; Hochschulverwaltung; Hochschule; Entwicklung; Lateinamerika
Abstract	Latin American higher education developed since the nineteenth century from the tensions between the Catholic tradtition of Iberian colonization and the enlightenment, rationalistic and predominantly French views present in the independence movements, and embodied in the "Napoleonic" institutions established throughout the region. This article discusses how this system evolved, facing the problems of enlarged enrolment, diversification, and the current problems of reform, as alternatives among the poles of bureaucratic, oligarchic and market mechanisms of coordination. (DIPF/Abstract uebernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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