Satisfaction or dissatisfaction of teachers. Surveys in French-speaking Belgian schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meuris, Georges
Titel	Satisfaction or dissatisfaction of teachers. Surveys in French-speaking Belgian schools.
Quelle	In: European education, 25 (1993) 3, S. 70-80Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 20
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-4934
DOI	10.2753/EUE1056-4934250370
Schlagwörter	Zufriedenheit; Lehrer; Arbeit; Belgien
Abstract	A questionnaire with Likert-type scale items was distributed among 367 teachers (357 valid responses) of basic education and the first cycle of secondary education in French-speaking Belgium. "Our investigation had two ends: to evaluate the degree of satisfaction of teachers and measure the influence of possible intervening variables. More particularly, we singled out the following factors: personal characteristics ..., the professional context ..., self- fulfilment ..., engagement ..., abilities and aptitudes as they appear in a self evaluation". The results show a high level of satisafaction. (DIPF/Text uebernommen/ bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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