Lernschwierigkeiten bei Schulkindern und Moeglichkeiten der Praevention des Schulversagens durch die Entwicklung und Anwendung eines kognitiven Foerderprogramms. [Mikrofiche-Ausg.].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Rottmann, Madeleine
Titel	Lernschwierigkeiten bei Schulkindern und Moeglichkeiten der Praevention des Schulversagens durch die Entwicklung und Anwendung eines kognitiven Foerderprogramms. [Mikrofiche-Ausg.].
Quelle	(1993), 237, 11 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	Mikroform; Monographie
Schlagwörter	Prävention; Schulkind; Schulkind; Lernschwierigkeit; Prävention
Anmerkungen	Rostock, Univ., Diss., 1994. - Mikrofiche-Ausg.: 3 Mikrofiches : 24x.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1996_(CD)

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