Unterschiedliche Systeme der Berufsausbildung und Anpassung an Strukturveränderungen im internationalen Vergleich.

Autor/in	Blossfeld, Hans-Peter
Titel	Unterschiedliche Systeme der Berufsausbildung und Anpassung an Strukturveränderungen im internationalen Vergleich. Gefälligkeitsübersetzung: International comparison of different systems of vocational training and adaptation to structural changes.
Quelle	Aus: Die Rolle der beruflichen Bildung und Berufsbildungsforschung im internationalen Vergleich. Internationale wissenschaftliche Tagung zur beruflichen Bildung am 25. und 26. Oktober 1990 in Berlin. Tagungsdokumentation. Berlin: Bundesanst. fuer Berufsbildung (1991) S. 87-99Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 45
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Strukturwandel; Berufsbildung; Berufsstruktur; Ausbildungssystem; Duales Ausbildungssystem; Weiterbildung; Konferenzschrift; Praxisbezug; Standardisierung; Deutschland; Europa; Nordamerika; USA; Westeuropa
Abstract	Der Verfasser geht zunächst auf Art und Richtung des beruflichen Strukturwandels in modernen Gesellschaften ein und benennt Probleme, die sich daraus für ein berufliches Bildungssystem ergeben: Ein System der Berufsausbildung kann die Folgen der zunehmenden Geschwindigkeit des berufsstrukturellen Wandels um so besser bewältigen, je flexibler es organisiert ist und je umfassender es die Berufsanfänger auf komplexe und wechselnde Situationen im späteren Berufsleben vorbereitet. Im Folgenden werden die historisch gewachsenen Berufsausbildungssysteme auf Facharbeiter- und Fachangestelltenebene in verschiedenen Ländern Westeuropas und den USA klassifiziert und in Bezug auf die Bewältigung dieser Probleme verglichen. Im Mittelpunkt steht dabei vor allem der Kontrast zum deutschen dualen System. Als Konsequenz werden abschließend Grundelemente eines Weiterbildungssystems vorgeschlagen, durch das die Systeme der beruflichen Ausbildung bei zunehmender Geschwindigkeit des berufsstrukturellen Wandels ergänzt werden müssen. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	1994_(CD)