Academic skills problems. Direct assessment and intervention.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Shapiro, Edward S.
Titel	Academic skills problems. Direct assessment and intervention.
Quelle	New York u.a.: Guilford (1989), VIII, 232 S.Verfügbarkeit
Reihe	The Guilford school practitioner series
Beigaben	Grafiken
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-89862-23; 0-89862-351-0
Schlagwörter	Grundschule; Schulversagen; Lernschwierigkeit
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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